オポポフレンズ vol.1ー真柴凛人くんとサーフィン

海と関わるようになったきっかけ

真柴くんが海と関わるようになったのは、家族に連れていってもらった伊豆でのシュノーケリング体験がきっかけでした。伊豆の海は透明度が高く、透き通っているのでマリンスポーツをするのに人気な場所です。

「僕がシュノーケリングをしている時、同じ海でダイビングをしている人たちもたくさんいました。シュノーケリングは上の方から海中を見るけど、ダイビングは小さい魚とか、海のいろいろなものがもっと近くで見れるんですよ。自分よりももっと深い場所へ潜っていく人たちを見ていたら、物足りないなぁと思いはじめました。」

ダイビングを楽しむために学ぶべきこと

その「物足りない」という気持ちがきっかけとなって、真柴くんはダイビングライセンスを取得することに。ライセンスを取得するためには、海に潜る実技の練習だけでなく、潜水計画、減圧症についてなどの座学もあります。

「潜るための機材の使い方とか、海の光の見え加減を学びました。水中に入った光は暖色系の赤から吸収され、水深が深くなればなるほど青が濃くなっていくんですよ。」

どれもダイビングをするためには欠かせない知識です。他にも、勉強した内容についてたくさん教えてくれたのですが、真柴くんの話からは、実際に潜るときにそれらが生きた「リアル」なものになっているという感覚を覚えました。まるで、自分も海に潜っているかのようでした。

「基本的にダイビングは2人以上で行います。そのことをバディシステムと言います。1人だと目の前の世界に集中しすぎてしまって、自分の居場所がどこかわからなくなってしまうので。」

人間が普段生活していない海の世界を体験するためには、万全な準備も必要です。このような準備があるからこそ、海を楽しむことができるのだと教えてくれました。

サーフィン部立ち上げの経緯

サーフィンの体験会に何度か参加することで、ダイビングだけでなくサーフィンにも興味を持ちはじめた真柴くん。通っている千葉県の学校から、御宿の海までは車で約30分と近い。

「ダイビングは結構お金がかかるので、高校に進学する前から部活でサーフィンができないかなぁと思っていました。まず自分の中でプランを立てて、同級生の仲間にも協力してほしいと声をかけました。そこから企画書を作って、校長先生に直接提出しました。企画書には、この学校特有の部活を作りたい、障害者の方にサーフィンを教えるイベントのサポートがしたい、という目的を書きました。」

無事に学校からの許可が下りて、サーフィン部が結成されることに。今は講師の先生に教えてもらいながら、7人の仲間と一緒に活動しています。顧問ではない先生たちや、サーフィン部に所属していない友達の親が遊びに来ることもあるそう。

サーフィンやダイビングをするときの海の見え方

「サーフィンをしている時は、波を見ているから海そのものを海として見ていないかもしれないけど、ダイビングしている時は、海を海として見ている感じがしますね。」

真柴くんにとっての海とは

「海はリラックスできるとか、疲れを取るみたいな場所ですね。あんまり海で疲れは感じない。どちらかと言ったら楽しいから、楽になるっていうか。街の中にいると感じられない感覚がありますよね。特に視覚とか聴覚とか、五感がしっかり働いている感じがします。」

忘れられないダイビングでの出来事

昔から自然と触れ合うことが好きだった真柴くん。海だけでなく、キャンプや山登りをしたりと、たくさんの思い出があります。その中でも、あるダイビングでの出来事が最も印象的な思い出になりました。

「ダイビング中にフッと上を見上げたら、太陽の光が差し込んで稚魚の群れが見えたことがありました。それが目の前全部にいた時は、うおー！！ってなりました。」

「やっぱり海に直接触れるのがいいんじゃないかなって。行ってみないとわからないこと、やってみないとわからないことが多いと思います。テレビやネットの情報ってごく一部で、自分で動いてみると、もっと面白いものがあったり、発見があるなと思いました。」

いつかは石垣島の海でもサーフィンやダイビングをやってみたいと語っていた真柴くん。シュノーケリングから始めた海との関わりが、自分でたくさんのことにチャレンジし、体験することの楽しさを知るきっかけになっていきました。

写真提供：真柴凛人くん、池原 徹先生